В соответствии с решением парламентского слушания Совета Федерации от 12 марта 2014 года в нашей школе  с 26 октября по 31 октября 2015 г. в рамках проекта "Сетевичок" проводились уроки по безопасности в сети Интернет.

В настоящее время, в период стремительного развития информационныхтехнологий, Интернет стал неотъемлемой частью образовательного процессаи жизни в целом, что является позитивным фактором. Вместе с тем, существующие риски негативного влияния сети Интернет на здоровье пользователя связаны с использованием недопустимого объема учебной информации, представляемой наэкране, ее несоответствием возрастным и индивидуальным особенностям обучаемого,существованием киберугроз, которыми изобилует Интернет.

Умение использовать интернет (в том числе для поиска информации) является необходимым и включено в Федеральный государственный стандарт общего, а позже и начального образования.

Однако высокая нагрузка на школьников обусловила то, что проблемы безопасного использования интернета на практике изучаются факультативно, в рамках классных часов и дополнительных занятий, как правило, в начале учебного года и перед каникулами. Как правило, на это отводится 1 академический час.

В таких условиях возникает необходимость представить преподавателям инструмент, который отвечает следующим требованиям:

• Системный обзор угроз разных видов, принципов их выявления и противодействия.
• База знаний в удобном для использования виде.
• Примерные, базовые материалы для построения занятия.
• Модульное представление материала с возможностью строить как обзорные уроки, так и рассматривать отдельные проблемы более подробно.
• Возможность представления материалов для детей разного возраста.
• Возможность обновления материала с учетом развития интернета и других технологий.
• Возможность разбить материал на простые части «вопрос-ответ» для использования в рамках интегрированного обучения на уроках по разным предметам.
• Инструмент тестирования и оценки знаний и навыков детей в области безопасного использования компьютера.
• Канал получения информации о новых угрозах и их формах, для включения в уроки актуальных примеров.

Такие инструменты предоставлены Лигой безопасного интернета в виде методических рекомендаций по проведению уроков безопасного интернета в школах .

Цели уроков:

1. Систематизация знаний в области использования интернета.
2. Формирование навыков безопасного использования интернета.
3. Распознавание и реагирование на интернет-угрозы.

Задачи уроков:

• Систематизирование знаний детей в области интернет-безопасности по направлениям:
  • раскрытие персональных данных;
  • мошенничества, в т.ч. мобильные, заражение компьютера и мобильных устройств;
  • общение в сети;
  • общая компьютерная грамотность.
• Связь навыков повседневного использования интернета и электронных устройств с правилами безопасности. Формирование у детей навыков безопасного использования интернета на основании имеющегося у них опыта.
• Повышение уровня осведомленности детей о наиболее актуальных интернет-угрозах ( с учетом возраста аудитории, региона, других факторов).
• Формирование навыков и осознанных подходов к противодействию интернет-угрозам.
• Показ важности взаимодействия детей с учителями и родителями, особенно в критических и неприятных ситуациях

Для детей  младшего школьного возраста уроки проведены в форме игры с просмотром мультфильмов.

Уроки для средней и старшей школы были организованы в форме дискуссии с обращение к опыту детей.